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部队人物铜雕塑 园林景观人物铜雕塑

文章出处:新乐市润景雕塑有限公司人气:发表时间:2019年05月07日【

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  城市园林雕塑是学校文化中的重要组成部分,能够装饰、丰富和美化学校环境空间,丰富师生的精神生活,同时城市园林雕塑还是一个时代文化状态的集中体现。城市园林雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的城市园林雕塑,一般具有激励性、纪念性、装饰性象征性等特点,突出重视德育、思想审美潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

  城市园林雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。城市园林雕塑通过被解读,使学生不仅掌握一定群体的环境知觉,而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观,受到潜移默化的影响。

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  城市园林雕塑具有隐性教育功能,城市园林雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先城市园林雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现文以载道的精神。每一座城市园林雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情;其次体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

  人物雕塑简单的说就是人物为造型的雕塑艺术,指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术人物形象。雕塑家借以反映社会生活、表达艺术家的审美观念和审美感想。人物雕塑也具有他独特的特征,例如历史性、人文性、时代性和象征性。

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